Federal Eğitim Bakanı Christopher Pyne “10 yıl öncesine eğitime % 44 oranında daha fazla para harcıyor olmamıza rağmen elde ettiğimiz sonuçlar halen bir gerileme içinde olduğumuzu gösteriyor. Bu da gösteriyor ki daha fazla para harcamak, tek başına soruna bir çözüm sağlamıyor.” dedi.
Federal Eğitim Bakanı Christopher Pyne, on yıl öncesine göre eğitime ayrılan payın daha yüksek olduğunu belirtti. Bakan Pyne “10 yıl öncesine eğitime % 44 oranında daha fazla para harcıyor olmamıza rağmen elde ettiğimiz sonuçlar halen bir gerileme içinde olduğumuzu gösteriyor. Bu da gösteriyor ki daha fazla para harcamak, tek başına soruna bir çözüm sağlamıyor.” dedi. Öte yandan OECD tarafından hazırlanan rapora göre Avustralyalı öğrencilerin dünya ülkeleri arasında yapılan sıralamada gerilemeye başladığı kaydedildi. Yapılan sıralamada Japonya, Çin ve Singapur gibi Asya ülkeleri öğrencilerinin, bilhassa matematik ve sözel konularda ilk sırayı aldıkları belirtildi. 2012 Uluslararası öğrenci Derecelendirme Programı kapsamında, dünya çapında 15 yaş gurubu lise öğrencileri fen, matematik ve sözel alanlarda, teste tabi tutuldular. Testler, 65 ülkenin öğrencileri arasında yapıldı. Söz konusu sınava, 775 Avustralya okulundan öğrenciler de katıldı. Sınavda, Avustralyalı öğrenciler matematikte 17. Sırada yer alırken, okuma ve sözel alanında da 10.sırada, fen bilimlerinde ise 8. sırada yer alabildiler. Uzmanlar Avustralyalı öğrencilerin 10 yıl öncesine göre özellikle matematikte gerilediklerini belirtiyorlar. Öte yandan Avustralya Eğitim Araştırmaları Konseyi tarafından yapılan bir araştırmanın sonuçlarına göre % 20’den fazla Avustralyalı öğrenci kendisini bulunduğu eğitim atmosferine ait olma duygusu edinemiyor, mutsuzlar ve derslerinde başarısızlar. Bu arada kız öğrencilerin matematik başarıları, erkeklere göre daha düşük olduğu belirtildi. Konsey Direktörü, Sue Thomson, “Sonuçlar bizim açımızdan endişe verici. Diğer ülkelerde gelişme olurken, bizde gerileme oluyor.”dedi. Eğitimciler testlerde ortaya çıkan bir başka dikkat çekici noktanın ise; yoksul ailelerin, zengin aile çocuklarına göre daha başarısız olduklarının ortaya çıkması olduğunu belirttiler. Rapor ayrıca, Avustralyalı öğrencilerin sınıf içinde dikkatlerinin, üst sıralardaki ülke öğrencilerine göre daha fazla dağıldığını gösteriyor. Canberra-Cihan
