Hükümete yakınlığıyla bilinen Memur-Sen’e
bağlı go aklı ve bilimi ‘kutsayan’ eğitim anlayışının eleştirildiği ve
yeni müfredat önerilerinin yer aldığı bir rapor yayınladı.
Raporda, ortaokul ve lise
müfredatlarından inkılap tarihi ve Atatürkçülük dersinin çıkarılması, din ve
ahlak eğitiminin birinci sınıftan itibaren verilmesi ve 15 temmuz darbe
girişiminin eğitim programlarında yer alması gibi öneriler var. Raporu 50
akademisyen ve 400 öğretmen hazırlamış.
‘Pozitivist anlayış dini aşağılıyor’
Raporda, ‘Cumhuriyet elitleri’nin eğitim anlayışına hitaben
akıl ve bilim etrafında şekillenen eğitim sisteminin ‘dini aşağıladığı’ savunuldu.
Raporda şu ifadelere yer verildi: “Cumhuriyet elitleri, dini bağların
güçlü olduğu ümmetçi bir toplumdan seküler bir Türk ulusu inşa etmeyi
kendilerine hedef olarak tanımlamaktadır. Bunu gerçekleştirmek için din ifadesi
anayasadan çıkarılmış, din dersleri, Arapça ve Farsça dersleri müfredattan
çıkarılmış ve geçmişle bağı koparmak için alfabe değiştirilmiştir. Pozitivist
bir bilim anlayışı çerçevesinde modern eğitim sistemi tasarlanmıştır. Aklı ve
bilimi kutsayan ve dini aşağılayan pozitivist anlayışı ile insan yetiştirmek
hedeflenmişti.”
‘İnkilap tarihi ve Atatürkçülük dersi kaldırılsın’
Alternatif bakış açılarına müfredatta yer verilmediği savunulan raporda, “İnkılap
tarihi ve Atatürkçülük dersi programlarında yer alan Atatürk ilkelerinden
bazılarının günümüzde geçerliliğinin kalmadığı” belirtilerek “derse
ait kazanımlar günlük hayatta işe yaramayacağı düşüncesiyle öğrenciler
tarafından yeterince dikkate alınmamaktadır” dendi. Ayrıca inkılap
tarihi ve Atatürkçülük dersinin ortaokul ve lise müfredatından çıkarılması, 15
Temmuz darbe girişiminin eğitim programlarında yer alması, Talim Terbiye
Kurulu’nun yeniden yapılandırılması, din ve ahlak eğitiminin birinci sınıftan
itibaren verilmesi, Kuran okuma öğretim programının yapılandırılması ve
haftalık ders saatlerinin azaltılmaması öneriler arasında yer aldı.Cumhuriyet
